时代星报青海讯（记者 何方 通讯员 旭光）为深化江苏南京与青海西宁“宁宁协作”教育帮扶协作机制，落实教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的要求，适应“双减”政策和新课标、新教材需要，2026年11月11日至13日，西宁市教育科学研究院组织开展全市初中学考9科教研员及骨干教师命题能力提升专项培训。南京市教研室初中学科教研员应邀来宁，以“专题讲座＋入校指导”的研修模式，把前沿命题理念与课堂实践样本送到西宁教师身边。
依标命题：把课标变成标尺
在集中培训期间，专家分学科作专题讲座，以近年学考、模考真题为样本，把课程标准与学业质量要求转化为可操作的命题标尺，把知识点还原为真实情境，用主题连贯的测评任务统领全卷，严守命题的科学性与规范性，善用SOLO理论、“多维细目表”等工具精准规划考查内容。从素养落地的路径设计，到情境创设、设问分层、评分标准的细化，让试题从“考知识”走向“考素养”，实现“教—学—评”一体化。
入校问诊：把理念落到课堂
专家的指导还从会场延伸到了课堂，专家团队分赴西宁市第一中学、西川中学、第二十二中学、第八中学等西宁市新优质成长学校，随堂听课、逐节点评、分科研讨，把指导送到讲台边。每听一节课，专家都与授课教师“一对一”复盘，既肯定教态自然、逻辑清晰、教学环节完整，也结合课堂细节提出优化思路。研讨中，专家还就校本教研、作业设计、命题组卷现场答疑，为学校留下可延续的教研建议。
知行合一：把所学变成所用
“先听专家讲座，再接受入校课堂指导，理论学习和课堂实践紧密结合，对‘依标命题如何落地课堂’有了更直观、更深刻的理解。”参训教师表示，专家带来的方法可落地、可迁移，对今后备课、课堂实施、作业与试题设计都极具启发。下一步，西宁市将以此次培训为契机，把依标命题、“做中学”等理念融入日常课堂，持续深化“宁宁协作”教育交流，推动优质教研资源落地转化，助力全市初中教育教学质量再上新台阶。
责任编辑 子轩
